聆听前沿知识
感受多元⽂化
同学们的访学之旅转眼已过四周
以下是第四周访学周记
1. 运动处⽅基础（Foundation of Exercise Prescription）
6⽉2⽇，Dr.Martin给我们介绍了康复评估中读姿势、步态、关节活动度、柔韧性和肌⼒评估相关的内容，这与我们之前所学的⼈体运动学和康复物理治疗评估的内容密切相关。在课上，我们两两分组，为同伴评估体态姿势，通过前、侧、后视图观察对称性、⾝体垂线对⻬进⾏评估，我们也通过观察不同同学的步态针对他们的问题进⾏分析、诊断，这为我们今后在⼯作中为患者进⾏评估诊断提供了思路和基础。
2. 科学简介专题（ Intro to Research）
6⽉3⽇，Dr.Matt为我们讲述了对科学正确认知的重要性。我们要理性看待科学，科学也具有局限性，并不能为我们解答⼀些主观问题。科学理解是⼀个迭代过程，通过不断尝试、出错、纠正或调整假设，逐步接近真相 ，科学并⾮旨在提供绝对正确的答案。此外，Dr.Matt也为我们介绍了匹兹堡艺术节（The Three Rivers Art Festival），让我们更好地了解了本⼟⽂化。
3. 康复科学课程（SPTP in Rehabilitation Science）
6⽉4⽇，Masciantonio⽼师围绕⻢术治疗（Hippotherapy）展开，先介绍作业治疗、⾔语治疗、物理治疗的基础概念。接着阐释⻢术治疗，其利⽤⻢匹运动，经专业治疗师操作，作⽤于感官、神经运动和认知系统促进功能改善。还说明治疗流程（准备、互动、下⻢等）、团队构成（治疗师、侧⾏者等）、治疗⽤⻢需训练及脱敏，提及其他⻢辅助活动，强调安全保障（护具、⼈员培训等），并表明有研究⽀持其对脑瘫、⾃闭症等的疗效，关联相关基⾦会。
4. 康复科学课程（SPTP in Rehabilitation Science）
6⽉ 5⽇，Dr.Robert为我们介绍了肌内效贴（以RockTape为例），它是不含乳㬵的棉质弹性治疗贴布，有不同粘性类型可选。它能缓解疼痛、减轻软组织压⼒、改善神经感知，原理和神经信号传导、⾎液循环以及“ ⻔控理论” 相关。还讲到贴扎前要清洁⽪肤、处理边角，贴时注意张⼒控制；提醒过敏体质先做测试，有深静脉⾎栓等情况不能⽤。最后与⼤家分享了肩、膝、腰等部位的贴扎⽅法和实⽤技巧。
5. 研究简介专题（Intro to Research）
6⽉5⽇，Dr.Kostek通过聚焦膝关节骨关节炎跨国家研究，指出丹麦与美国研究中，种族背景、饮⻝习惯、⽣活⽅式及医疗系统差异虽提升结果普适性，但增加数据变异性，导致统计分析难获显著差异。强调研究设计需统⼀测量标准、明确诊断与参与条件，如四头肌⼒量研究需专业诊断患者，康复研究需关注剂量效应（如完成80%训练量）。还涉及临床试验注册、主要结局指标限定，及⼒量训练对⽣物⼒学影响的局限性，需平衡疗效与医疗成本。
